Osnovna škola Barilović - Erasmus - AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I SURADNJE U OKVIRU PROGRAMA ERASMUS+ (TCA)

:: Erasmus

Važne obavijesti

Školski kurikulum

Godišnji plan i program

Godišnji plan i program produženi boravak

Non scholae sed vitae discimus. – Ne učimo za školu nego za život.

Logo škole

Logo Školskog športskog kluba

Facebook škole

OŠ Barilović

Red Button

Moto škole

Što se nauči u djetinjstvu, nikad se ne zaboravlja.

Kalendar

« Travanj 2024 »
Po	Ut	Sr	Če	Pe	Su	Ne
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30	1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12

Prikazani događaji

Kamo nakon osnovne škole

Satnica

**PRIJEPODNE**
1.	8,00 - 8,45
2.	8,50 - 9,35
3.	9,55 - 10,40
4.	10,45 - 11,30
5.	11,35 - 12,20
6.	12,25 - 13,10
7.	13,15 - 14,00

hitna medicinska pomoć

Brojač posjeta

Ispis statistike od 26. 5. 2011.

Ukupno: 565918
Ovaj mjesec: 3058
Ovaj tjedan: 870
Danas: 68

AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I SURADNJE U OKVIRU PROGRAMA ERASMUS+ (TCA)

Autor: Vesna Car, 7. 10. 2023.

"Teaching sustainability competences for hope, well-being, and systemic understanding"

1. listopada 2023. - 4. listopada 2023. Jyväskylä, Finska

Pod OPŠIRNIJE možete pročitati više o mojim dojmovima sa seminara u Finskoj, a u dolje navedenom linku saznati kako se i sami možete prijaviti i sudjelovati u ovakvim aktivnostima.

https://www.ampeu.hr/erasmus/mreze-inicijativa/aktivnosti-transnacionalne-suradnje-tca

https://www.salto-youth.net/about/

U privitku se nalaze prezentacije predavanja i radionica kojima sam prisustvovala. Za početak što je to planetary wellbeing?

Planetarna dobrobit je stanje u kojem integritet Zemljinog sustava i
procesi ekosustava ostaju neoštećeni do stupnja da se loze mogu održati u budućnosti kao dijelovi ekosustava, a organizmi (ljudski i neljudski) mogu ostvariti svoje tipične karakteristike i kapacitete.

Za ljude u Finskoj ovo nije samo definicija, oni planetarnu dobrobit doista žive od načina na koji putuju, hrane se, kako su organizirali svoj obrazovni sustav, to je jednostavno njihov stil života, suživot s prirodom.

Motivation profiles of a sustainable lifestyle - Sitra Prema ovoj publikaciji i navedenim profilima razmatrali smo kako pristupiti svakom od navedenih profila kad su u pitanju diskusije o održivom razvoju.

Ako imate malu djecu ili radite u razrednoj nastavi ili vrtiću posebnu pažnju obratite na prezentaciju Outdoor education session jer ćete naći korisne informacije koliko suživot s prirodom pozitivno utječe na razvoj djece.

U ovom slajdu nalazi se, po meni, sažetak cijelog seminara. Budući da boravak u prirodi ima snažan pozitivan utjecaj na učenje i pamćenje te razvoj mozga u djetinjstvu odgovornost je svakog učitelja da u skladu sa svojim predmetnim kurikulumom omogući učenicima boravak u prirodi izvan učionice i što više kretanja i fizičke aktivnosti za vrijeme nastave.

Posjetila sam školu Satavuo. To je eko škola izgrađena od drveta što joj daje poseban ugođaj. Okuplja djecu iz tri lokalna sela u Laukai. Obrazovanje o održivosti i poduzetništvu snažno se odražava u nastavi u školi Satavuo. Školska hrana priprema se u vlastitoj školskoj kuhinji, a značajan dio namirnica koje se koriste u školskim obrocima je lokalno proizveden. Posebnost škole je ekološka zgrada, proizvodnja i korištenje solarne električne energije te korištenje goriva za grijanje iz lokalnih resursa. Škola pruža sadržaje za večernje i rekreacijske aktivnosti za stanovnike iz lokalne zajednice. Škola je 2020. godine dobila OKKA-certifikat (Finska nacionalna potvrda o održivom razvoju obrazovnih ustanova).

Učenici petkom imaju nastavu u školskom dvorištu, koje se stapa s prirodnim okruženjem i također služi kao okruženje za učenje za140 učenika. Učenici u finskim školama nose samo čarape što nam je bila posebna zanimljivost, a i mi smoih nosili tijekom posjeta školi. Na taj način pomažu da škola bude čistija i urednija. Nastava koja se petkom održava izvan školske zgrade planira se bez obzira na vremenske uvijete (kiša, snijeg, vjetar), a imali smo prilike vidjeti kako učenici za vrijeme odmora također izlaze van na igru. Prisustvovali smo satu engleskog jezika u prvom razredu koji se održavao u dvorištu škole. Učenici su u prirodi tražili materijale prema određenim bojama ispisanim na engleskom jeziku. Zatim su stali u krug i koračali prema središtu kruga ako je učiteljica imenovala boju koju vole.

U dvorištu škole nalazi se drvena kućica koja u središtu ima ognjište gdje se loži vatra i koja recimo u ovim jesenskim danima može služiti za pečenje kestena. Drvenu kućicu su svojim donacijama pomogli izgraditi roditelji i lokalni poduzetnici.

U dvorištu škole montiraju se i saune pa učenici također mogu povremeno boraviti u njima za vrijeme nastave.

Ovu školu polaze djeca jasličke i vrtićke dobi (najmlađe dijete trenutno ima 10 mjeseci) pa sve do šestog razreda.

U školi imaju deset učitelja/odgajatelja plus nešto administrativno tehničkog osoblja. Škola ima produženi boravak za one učenike koji ga trebaju.

U školi postoji posebna prostorija za komunikaciju u kojoj su zabranjeni mobiteli. Tu se održavaju razgovori, opušta se uz čaj ili kavicu, a održavaju se i učiteljska vijeća. Školska kuhinja je moderna i dobro opremljena. U Finskoj djeca jedu zdravu hranu s puno povrća.